發布日期：2023-06-20
點擊量：1502 作者：翟艷茹 來源：幾個同事在一起討論老師體罰孩子這件事，各有各的理由，爭論不休，進而引發了我對法治教育這件事情的一些思考，也借此和讀者分享一點自己的體會。
老師體罰孩子這件事爭論的焦點應該放在“體罰違不違法？”上，從法律的角度來講，任何形式的體罰學生都涉嫌違法，違反《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國治安管理處罰法》，甚至是《中華人民共和國刑法》?？删褪沁@么簡單的法律常識，絕大部分的家長和學生都認為體罰孩子沒有啥大不了，大家都是從被老師體罰中成長起來的，古已有之，老師體罰學生被冠以愛護學生的名義，違法的事何以變得讓大家都熟視無睹，這難道不應該引起我們的反思。
中國的古代是一個人治大于法治的時代，秦國商鞅變法，用法家的思想來教育民眾，管理國家和社會，民眾才有了一點點的法治意識，但法治觀念還是很淡，宗族和禮教的管理依然是社會治理和社會運行的基本模式?，F代意義上的法治是從西方引入的，新中國成立以后，相當長的時間內法律不健全，或者是有法也不依，更多的治理方式還是樸素的是非觀念和各級各部門的文件為主，國民幾乎沒有啥法治意識。改革開放以后，社會經濟得到了全面的發展，國外現代化的法治體系建設和法治治理思想得以傳入我國，隨著民眾文化水平的普遍提高，中國法律體系的不斷完善，法治思想才得以慢慢深入到社會治理和人們的生活中，社會越發展，產生的新問題新矛盾也就會越多，這進而推動了法治體系的不斷完善和與時俱進，習近平同志提出要全面推進依法治國，加快建設社會主義法治國家，近年來，我國的法律體系已基本建成，法治思想和法治觀念深入人心，但我們同時也要清醒的認識到法治建設依然任重道遠，需要全社會共同參與，特別是在義務教育階段更應該重視法治教育。
教育要從娃娃抓起，法治教育更是如此。孩子們對一件事情的判斷基于家長和老師日常價值觀的輸入，孩子們能說出一件事好或者不好，對或者不對，這就是基本的價值觀，也是法治教育的基礎。如何讓孩子們從小就有法治意識？我覺得做好以下幾點很重要。
一是父母和老師要積極引導。有些家長在家庭生活中的表現就處處涉嫌違法，打擦邊球的情況更普遍，夫妻之間偶爾拌嘴甚至上升為肢體沖突，這就是違法，孩子看在眼里，記在心里，認為用拳頭就可以解決很多問題，在日常生活和學校學習中發生了矛盾，就會學著使用武力解決問題，進入社會也會用拳頭解決沖突，這種行為的后果是極其嚴重的，就是徹徹底底的違法行為。有些家長喜歡議論別人的是是非非，傳播小道消息，嘴上經常罵罵咧咧，孩子眼觀心學，到了學校和社會中，也學著用粗暴的言語解決問題，涉嫌侮辱誹謗別人，嘴上如果說不過別人了，也可能動用拳頭，這又是嚴重的違法行為。家長生活習慣不好，日常不遵守基本的行為規則，闖紅燈、隨地吐痰、隨意損壞公共設施，這些也會被孩子們學到，違規違法的習慣一代傳一代，害己又害人。老師隨意辱罵體罰學生，教育引導方式不對，讓學生產生逆反心理，甚至讓個別孩子的價值觀和心靈扭曲，為日后孩子們走上違法犯罪的道路埋下伏筆，毀的不僅僅是一個孩子，更有可能是幾個家庭。可見家長和老師的積極引導有多么重要，家庭是孩子的第一個老師，學校是孩子的另一個老師，兩個老師相輔相成，才能培養出遵紀守法的社會主義接班人。
二是社會要為孩子成長創造一個好的環境。隨著時代的發展，社會上大大小小的事情都會通過網絡媒介快速傳播，一方面遵紀守法的好人好事會被孩子們學習到，但另一方面負能量的違法亂紀的事也會影響到孩子們的成長，言傳身教絕不是一句空話。在日常的鄰里相處中，遵紀守法，遇到事情了商量著解決，生活場所周邊社會治安和諧穩定，自然有助于孩子們的健康成長。社會生活中，孩子們來到大街上，車輛和行人遵守交通規格，相互禮讓尊重，沒有打架斗毆，沒有辱罵撕拉，社會文明程度高，孩子們自然也會成長的更好。所以我們要加強法治中國建設，持續開展法治觀念宣傳教育，在全社會營造一種尊法守法的良好氛圍，建設和諧社會，為孩子們的成長保駕護航。
三是要把法治教育納入到國民教育體系中。我們要一以貫之的抓法治教育，從幼兒園開始就引導孩子們自覺遵守紀律和規矩，知底線明是非，利用好道德與法治課程、思想政治品德等課程，讓法治教育進課堂、進家庭，推動孩子們養成良好的法治觀念，從內心和思想深處意識到法治的重要性和必要性，只要人人守法，人人就會獲得最大的自由、公平、正義，人與人之間就能夠和平相處，社會就會更加和諧。從基本法律意識，再到基本的法律常識，最后到自覺運用好法律這個工具與武器，形成一個完備的法治教育體系，螺旋式推動法治教育更好的為社會主義經濟建設和社會發展貢獻力量。
四是要多措并舉推動法治教育落地生根。充分利用社區和學校的宣傳資源，設立法治宣傳欄、法律服務站，為居民和學生發放法治宣傳冊頁、法治漫畫、法律書籍等等，采用公檢法進課堂、學生參觀法治機構等聯動互動的形式，拉近學生與法律的距離，讓孩子們學法、懂法、守法、護法，懂得如何尋找法律援助和利用法律武器保護自己與他人。
總之，法治教育要從娃娃抓起，只要我們一代一代的堅持把法治教育落在實際的工作和生活中，相信法治中國的目標一定能夠盡快實現，社會主義偉大事業一定能夠成功，法治教育，功在當代，利在千秋。